品質(zhì)源自用心 卓越基于創(chuàng)新
尊敬的郗書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁、老同事：大家上午好！
春回大地，萬象更新。在這個充滿希望的奮進(jìn)時(shí)節(jié)，我們齊聚衡水中學(xué)——這座中國基礎(chǔ)教育的高地，共同開啟“2025年高考二輪備考策略研討衡水中學(xué)現(xiàn)場會”。首先，我謹(jǐn)代表衡水天樞教育發(fā)展有限公司，向衡水中學(xué)對公司的大力支持表示衷心感謝，向遠(yuǎn)道而來的各位教育同仁致以熱烈歡迎！
今年春節(jié)，全球被兩件中國熱點(diǎn)事件深深吸引：一是DeepSeek的上線，二是電影《哪吒2》的上映。表面上看，這兩者似乎毫無關(guān)聯(lián)，但它們背后都彰顯了中國科技高速發(fā)展對社會的深刻影響。DeepSeek以低成本、高性能震驚世界，打破了美國的科技封鎖，動搖了美國在AI領(lǐng)域的霸主地位。deepSeek以其強(qiáng)大的自主創(chuàng)新實(shí)力，在一兩個月的時(shí)間橫掃全世界，正在深刻地改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活；而《哪吒2》則通過數(shù)字影像重構(gòu)、生物運(yùn)動工程、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、云計(jì)算、實(shí)時(shí)渲染等一系列尖端技術(shù)，將傳統(tǒng)神話與現(xiàn)代科技完美結(jié)合，帶來了視覺與情感的雙重盛宴。這種科技與文化的深度融合啟示我們：無論哪個領(lǐng)域，都要主動擁抱新技術(shù)，通過跨界融合挖掘潛力，以科技創(chuàng)新提升競爭力，為社會發(fā)展創(chuàng)造更多福祉。
2024年在中國教育史上是不平凡的一年，教育現(xiàn)代化走過了信息化、數(shù)字化、智能化開啟了數(shù)智化的時(shí)代。教育部部長懷進(jìn)鵬多次發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)人工智能對教育變革的重要意義；副部長吳巖更是斷言“2024年是智慧教育的元年”。同年11月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》，一系列舉措無不表明，人工智能正成為推動教育發(fā)展的核心驅(qū)動力。
當(dāng)AI深度融入教育，顛覆性的變革正在發(fā)生。教師不再需要挑燈夜戰(zhàn)批改作業(yè)，AI可以快速完成批改并生成精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析與評價(jià)報(bào)告；教學(xué)設(shè)計(jì)也變得高效便捷，只需提供思路與要求，幾分鐘便可生成一份高質(zhì)量的教案；課堂觀察從繁瑣的人工記錄轉(zhuǎn)向高效精準(zhǔn)的技術(shù)支持。可以說，AI正在全面重塑教學(xué)方式、革新教育理念、優(yōu)化管理模式、轉(zhuǎn)變育人方式，甚至連教學(xué)內(nèi)容也隨之改變。這不僅極大減輕了教育工作者的負(fù)擔(dān)，更為教育創(chuàng)新發(fā)展打開了新的大門。就像今天離開了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)我們的教育教學(xué)將陷入癱瘓，我認(rèn)為，兩三年之內(nèi)，離開了人工智能我們的教育教學(xué)將寸步難行。面對這一趨勢，我們必須主動探索、積極擁抱，讓科技更好地服務(wù)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才。
衡水天樞教育秉持“科技賦能教育、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、智慧點(diǎn)亮未來”的理念，深入洞察市場需求，精確瞄準(zhǔn)教學(xué)管理的痛點(diǎn)、政策導(dǎo)向的熱點(diǎn)以及行業(yè)創(chuàng)新的縱深點(diǎn)。在提供優(yōu)質(zhì)教輔資料的基礎(chǔ)上，我們自主研發(fā)了三款填補(bǔ)市場空白的原創(chuàng)性產(chǎn)品：
天樞神筆系統(tǒng)：通過數(shù)碼跟蹤跟蹤技術(shù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容深度標(biāo)注體系，利用人工智能深度解析學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并生成個性化矯正方案，助力學(xué)生從根本上消除學(xué)習(xí)障礙，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)提升。
校園時(shí)空平臺：作為全生命周期教育管理的中樞，它匯聚全國各地的優(yōu)質(zhì)管理素材，為學(xué)校管理者提供從頂層設(shè)計(jì)到活動案例的完整解決方案，同時(shí)搭建教師資源共享交流的生態(tài)圈。
慧通云橋平臺：創(chuàng)新打造免費(fèi)的“跨校教研”云平臺，支持各校之間隨時(shí)隨地組群交流與研討，實(shí)現(xiàn)全國教育資源的即時(shí)互聯(lián)與云端協(xié)同。
這三款產(chǎn)品精準(zhǔn)填補(bǔ)了“AI賦能學(xué)習(xí)品質(zhì)提升”“智慧管理資源整合”“跨域教研協(xié)同發(fā)展”三大市場空白，將于下學(xué)年正式發(fā)布。我們希望以科技創(chuàng)新重構(gòu)教育場景，推動學(xué)校管理向智能化、精細(xì)化、生態(tài)化、個人性方向轉(zhuǎn)型升級。
衡水天樞教育與衡水中學(xué)有著深厚的淵源。我本人在衡水中學(xué)工作了35年，對這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都充滿感情。天樞的理念植根于衡中“追求卓越”的精神沃土，文化基因承襲自衡中“精神立?！钡膬r(jià)值體系，使命目標(biāo)與衡中“四者”的育人目標(biāo)高度契合。天樞教育專注于教育、科技、文化三大核心板塊，與衡水中學(xué)在著力提升教育質(zhì)量、積極建設(shè)校園文化、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)等方面形成了戰(zhàn)略共振。多年來，衡中持續(xù)投入大量資源構(gòu)建智慧教育生態(tài)，而天樞教育將聯(lián)動衡中及全國名校，通過“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享+創(chuàng)新技術(shù)賦能+優(yōu)質(zhì)資源輻射”的協(xié)同發(fā)展模式，推動教育數(shù)智化與教學(xué)實(shí)踐的深度融合。我們致力于搭建跨區(qū)域教育共同體，既助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理升級與教學(xué)創(chuàng)新，也為教師的專業(yè)成長提供支持，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。我們堅(jiān)信，以教育科技的力量可以重塑育人生態(tài)，為基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。
各位同仁，教育的高質(zhì)量發(fā)展，既需要衡水中學(xué)這樣的實(shí)踐引領(lǐng)者，也需要像天樞教育這樣的科技創(chuàng)新助推者。我們期待以此次研討會為新的起點(diǎn)，與全國教育工作者攜手并肩，共同以科技之光點(diǎn)亮教育的未來，以創(chuàng)新之力托舉學(xué)子的夢想！
最后，預(yù)祝本次研討會圓滿成功！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁到天樞教育參觀指導(dǎo)！
謝謝大家！
